Formations, Coaching, Conférences
Induire et conduire le changement
2010 : 15 novembre et 9-10 décembre
3 jours en 2 sessions : 1 jour + 2 jours
- Donner à chacun des participants les références théoriques directement applicables dans le management du changement, notamment dans la définition des objectifs, l’exploitation des résistances et la construction du désir de changer.
- Stimuler la coopération, la créativité et l'ouverture d'esprit par la mise en place d’une réelle pédagogie de la communication.
- Acquérir de nouveaux réflexes, de nouvelles stratégies de communication pour obtenir un meilleur impact, de meilleurs résultats.
- “Reconnaître” et expérimenter les stratégies de conduite de changement “écologique” pour éviter l'émergence des résistances.
Programme
Jours 1 et (2)
- COMMENT se construisent les représentations du changement
- Les 2 niveaux de changement
- Les réducteurs de complexité de la démarche Fka, systémique et constructiviste, appliqués aux contextes de changement
- La valeur du “désir” est une clé de la dynamique du changement
- Toute communication réussie induit un changement
- Le langage du changement
L'art du recadrage
La pratique de la communication indirecte, outil de haute influence.
Apprendre à équilibrer les différents langages : verbal, sensoriel et métaphorique.
Identifier et prendre appui sur les résistances et les limitations de ses interlocuteurs afin de mieux les mobiliser.
Savoir changer de niveau logique pour dépasser les blocages.
Identifier les mécanismes de résistance et utiliser leurs “fonctions utiles” : les techniques paradoxales dans la conduite du changement.
Privilégier l’approche systémique centrée sur la recherche des objectifs plutôt que l’approche linéaire centrée sur la recherche des causes.
S’approprier les techniques de recadrage, les techniques paradoxales dans la conduite du changement et la réponse aux objections.
- Faire émerger, reconnaître, valoriser les ressources sachant que « l’individu utilise les ressources qui lui sont reconnues »,
Jours 2 et 3
- Travaux pratiques à partir de l’expérience des participants, appuyés d’apports théoriques complémentaires.
Méthode pédagogique
Exposés théoriques, exercices, travaux pratiques à partir de cas concrets apportés par les participants, complétés d’apports théoriques.
 | Bulletin d'inscription |
L'art de la négociation et de la résolution de problèmes
2010 : 17 septembre et 14-15 octobre
Utilisation stratégique du temps
2010 : 28-29 septembre
Innover dans les modes d'interaction et de management
2010 : 21-22 octobre et 25-26 novembre
Induire et conduire le changement
2010 : 15 novembre et 9-10 décembre